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Qué pregunta un consejo escolar antes de dar una herramienta de IA a los docentes
Un consejo que tiene que decir sí o no a una herramienta de IA saca más de seis preguntas por escrito que de una demo. Cada pregunta indica qué documento debe tener preparado la propia escuela.
Cómo dejar que los docentes usen IA sin ceder datos de alumnos
Un acuerdo de que los docentes no pongan datos de alumnos en un chatbot se rompe en una semana de mucho trabajo. Lo que sí funciona: sustituir los datos antes de la instrucción y preparar el entorno para que también sea técnicamente difícil.
Noventa minutos con el equipo central recorriendo vuestro propio flujo de trabajo. Dónde puede ir más rápido, y dónde está en juego la credibilidad. Recibes un A4 con tres observaciones y una recomendación. El importe se descuenta de un escaneo dentro de tres meses.
Repasamos vuestro uso de la IA y el trabajo de conocimiento. Qué es demostrable, dónde están los huecos, dónde está la rutina y qué cuesta. Recibes un informe en lenguaje claro, con un orden de actuación y una estimación de costes. El informe es tuyo, sigamos juntos o no.
Después: montar una herramienta, formar a un equipo, o construir un sistema. Y si compensa, una colaboración fija en la que revisamos el uso de la IA con regularidad y recibes un informe cada vez. Lo que eso implica está en la oferta.Ver la oferta